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第1007章 六年普及教育！（第2页）

一时间，北方的文化传承陷入了文化上的荒漠。即便大秦官府心怀普及教育、提升国民素质的宏伟愿景，却因为没有足够的文化积累和知识储备，而显得有些力不从心。

无奈之下，只能先从最基础的识文断字开始，举办各种短期的培训班来应付眼前的局面。

在那些简陋的培训场所里，老师们声嘶力竭地讲解着每一个汉字的含义和用法，学子们则如饥似渴地学习着，他们的眼中闪烁着对知识的渴望和对未来的憧憬。

然而，随着大秦立国已稳，国家的实力不断增强，社会秩序逐渐安定。通过各种渠道大量前朝的珍贵书籍被重新寻回，墨家积累编撰的技能书，以及流水线操作手册不断积累出版，才让普及教育开以展开。

这些书籍，就像是一颗颗璀璨的明珠，照亮了大秦教育事业前行的道路，为开设学堂创造了至关重要的前提条件。

可以想象，如果没有这些丰富的书籍作为支撑，就算开办学堂，老师们也会陷入无米之炊的尴尬境地，学子们也将失去汲取知识的源泉。

如今，有了这些书籍的保驾护航，大秦的教育事业必将迎来一个崭新的春天，培养出一代又一代的优秀人才，为大秦的繁荣昌盛注入源源不断的动力。

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在这风云变幻的大时代，知识的传承与发展宛如一座巍峨的山峰，横亘在大秦的发展之路上。

倘若没有像墨家那般源远流长、系统有序的传承体系，仅仅是有那么一小撮人会识文断字，却不懂得将所学的知识进行总结记录，更无法在此基础上进行创造发明，那整个社会就如同缺乏活水的池塘，终将变得一潭死水。

想想看，知识就像一颗种子，只有经过精心的培育和记录，才能不断繁衍生长，开花结果。而传承便是那肥沃的土壤，为知识的种子提供源源不断的养分。

墨家传承千年，他们不仅在思想、科技、学术等方面有着卓越的成就，更重要的是他们懂得将这些成果记录下来，一代一代地传承下去。这使得他们的智慧如同璀璨的星辰，在历史的长河中闪耀着光芒。

然而，想要实现知识的广泛传播，普及教育是必不可少的环节。而普及教育，就需要大量的纸张来承载知识。

大秦如今正面临着一个奇特的困境，那就是纸张多得堆积如山，却找不到合适的消耗途径。要是贸然让民间办学，那可真是如同打开了潘多拉的盒子，难以控制局面。

民间办学缺乏统一的规范和管理，各种思想和理念鱼龙混杂，很容易引发社会的不稳定因素。