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第103章 制药厂的博弈（第3页）

我拉了一下姜大哥到了一旁，问他怎样处置这些人？

当我听到他的回答，犹如一颗巨雷炸裂到我的头顶，心想你的心慈手软会害了他的，只有我来出手了，用我手中特权来处理，此事古难全，不能给他留隐患。

我无心与他交流，我要给他立威。

我大声喊了一声，是各单位副手，请向前一步走！

这时所有各单位副手都向前走了一步！

我现在命令你们，立马与警察局，纪检委联系举报单位一把手，贪赃枉法，徇私舞弊，玩忽职守之罪，反应案情，我像上级纪委给你们请功，举报单位领导所犯之罪，真实有效，证据确凿！大功一件！

这时我看到还有人，没有行动，我立马给原大哥去了电话，我把我的诉求公事公办口语表达的很清楚后，原大哥表示立马带着省里纪检委，马不停蹄赶来！

到有些人感到这是真实性，立马都打开了电话。

我把校长叫道一旁，说你不必内疚，你的事我已了解了，你做的都是在正常范围之内。

但是，我有个要求，但是不高，而且难度系数却是很高，我的话把校长说糊涂了。这个学校不需要分数太高的学生，他们本身就是不用鞭策自奋蹄，这个学校不需要他们，我要的全是哪些考试每次都是中游的学生，这才是办学校初衷，当找到方式方法，这些学生，会爆发空前绝后的学习热情，只要发掘潜力，爱上了学习，成绩不是主要目的，他们有权利选择，自己的爱好兴趣去学习就行，当这些学生在喜爱的学科有了飞跃显着，我会把他们送到全国最好的大学去深造，哪怕我去大学赞助，捐款也要保送他们去好的大学，去上学！

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我给你一个提示，假如我不喜欢，英语，数学，物理，化学！就可以不去学习！

但是，我却在语文，历史，地里，美术，艺术，哲学，政治，确实有成就。

就是学生有选择的权利去学习，就是老师认为的偏科。

假设没有大学收取我们的学生。那我就高薪聘请最好的大学老师来任教，我们不求文凭，只求有了学问，就是成功的！

我把姜世民大哥叫来，让他作为见证者，我当场拿出10亿美金支票。交给了校长，这是诚意的表示。

当校长完全理解了我的真实意图之后，他那原本平静的面容瞬间被激动所占据。他那双充满睿智光芒的眼睛里闪烁着兴奋和欣慰，仿佛看到了无数学生美好的未来正在向他招手。

校长深知，如此一来将会有众多学生受益。其中不乏一些极具天赋的孩子，但由于学科成绩不均衡，他们过早地告别了校园生活，踏入了纷繁复杂的社会。然而，这些孩子们并未放弃自己内心深处对知识的渴望以及对兴趣爱好的执着追求。他们在辛苦工作之余，依然坚持不懈地自学，努力提升自我，期望能够踏上成才之路。